上一篇太長(zhǎng)，新開一個(gè)前五集如下當(dāng)太空接了地氣（更至5集）chapters 6 少年丹羽之煩惱全日制學(xué)生丹羽一直有點(diǎn)煩惱，最近的是晚上定時(shí)制坐在他位子上那個(gè)人老是不扔垃圾，之前一直鋪墊全日制對(duì)定時(shí)制的偏見，這位同學(xué)同樣是有一點(diǎn)這個(gè)指代的我覺得很多，開始是一張課桌的影響，后來延伸到科技部和電腦部一間教室的影響，再到丹羽的過去，兄弟之間的影響

模仿火星重力裝置，真是讓每個(gè)人都發(fā)揮出了自己的才能。

大家七嘴八舌就把火星情況弄個(gè)清楚明白。

藤竹老師湊齊人以后基本上是個(gè)半甩手掌柜，主導(dǎo)的是身為科技部長(zhǎng)的柳田岳人，定時(shí)制畢竟成年人最多，所以不需要看著，自己思考自己發(fā)揮是他們具備的優(yōu)勢(shì)

岳人何止是英語(yǔ)課不好好聽啊，他考試的時(shí)候都在開小差想著花瓣隕石坑啊！不扔垃圾的黃毛辣椒和收拾垃圾的傲嬌學(xué)霸的筆友生涯開始。

其實(shí)無關(guān)全日制還是定時(shí)制，丹羽這種天賦異稟的我看他的同學(xué)聽他說話也是一臉茫然雖然丹羽大體上理智，但是高中生還是好奇心重，又有點(diǎn)嘴硬心軟，同時(shí)我覺得岳人那句不懂就別說，小鬼，多多少少激起了學(xué)霸的勝負(fù)欲

岳人的脾氣隨著時(shí)間收斂的越來越多，現(xiàn)在幾乎算是溫和了，雖然瞪個(gè)眼睛還是嚇得丹羽的同學(xué)們瞬間把他出賣了（還不止一次吧）。

他倆一個(gè)依賴數(shù)據(jù)，另一個(gè)更相信實(shí)踐這也是經(jīng)歷不同的直觀展現(xiàn)這個(gè)噘嘴真的太不柳田岳人了

大體捋一下邏輯是要做花瓣隕石坑，就要有模仿重力裝置，還要有條件和放置裝置的地方，科技部不夠高，于是要借用電腦部，兩邊都為了比賽，老師只能一碗水端平，要么一起用，要么緊急避險(xiǎn)一下，丹羽畢竟就一個(gè)人，回家弄也可以啊！作為學(xué)霸，因?yàn)樘厥庠蛑锌际Ю牡び鸨旧硎俏桓室膊惶吹蒙线@個(gè)學(xué)校的，他用刻苦學(xué)習(xí)急于證明自己的能力，所以他非常反對(duì)電腦部被占用。

岳人內(nèi)心os:都忽悠的差不多了，你說老師一來他咋變臉了？丹羽:糖衣炮彈哈？組團(tuán)聲東擊西哈？作為同樣有點(diǎn)軸且軸的內(nèi)核更穩(wěn)定的前輩，岳人一路跟著他就到家了。

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弟弟丹羽衛(wèi)看上去很像躁郁癥，控制住自己不傷人已經(jīng)是極限，只能砸東西緩解痛苦，丹羽要陷在升學(xué)考試失敗是由弟弟導(dǎo)致的回憶里，選擇逃避，小心翼翼的回家，早出晚歸，冷漠無聲。

單親家庭，母親疲憊于照顧弟弟，他的無助其實(shí)沒人看見兩個(gè)傲嬌倒是意外的合得來，渴望學(xué)校的讓理智過頭的感受到腳踏實(shí)地的溫情，丹羽在證明自己的過程中偏激的忘了初心，少年時(shí)做出的游戲機(jī)不正也是表明他由衷的喜歡編程么，開頭他輸入的時(shí)候顯示數(shù)據(jù)正確，他也表現(xiàn)出很高興的樣子

唯一沒有砸壞的是自己親手做給弟弟的游戲機(jī)，丹羽決定試著從不同方向邁出去。

丹羽最近有點(diǎn)煩惱，隔壁總是鬧哄哄就算了，自己是啥時(shí)候變成個(gè)免費(fèi)修電腦的也算了，但是為啥竟然有點(diǎn)感興趣啊……chapters 7 克卜勒我開始以為流浪行星指的是特立獨(dú)行想法眾多的藤竹，后來發(fā)現(xiàn)堅(jiān)定目標(biāo)腳踏實(shí)地的相澤也是很勇敢的人第一集藤竹拒絕相澤的時(shí)候說他有個(gè)實(shí)驗(yàn)要做，從郵件看來，他們的老師伊之瀨教授也知道，并且也知道科技部實(shí)驗(yàn)的事，感覺這兩個(gè)人是藤竹最信賴的良師益友

這集其實(shí)可以分成兩個(gè)部分，對(duì)比著看，科技部繼續(xù)火星重力裝置，相澤那邊的探測(cè)器研究，兩個(gè)開始都不順利，并且有一個(gè)越來越不順利，其實(shí)想想也有意思，一個(gè)從草臺(tái)班子開始，不附加任何條件，自由生長(zhǎng)，已經(jīng)能看到成果，另一個(gè)精英匯聚起點(diǎn)很高，但是高壓之下，陷入瓶頸。

科技部根據(jù)能力分成兩組，一組發(fā)射裝置，一組土壤材料，藤竹繼續(xù)甩手掌柜，相澤說不成啊，你也別閑著，過來幫我來吧材料組一個(gè)知識(shí)豐富，一個(gè)實(shí)踐強(qiáng)悍，教室儼然第二個(gè)后廚，佳純還講了一些自己的變化，安吉拉依舊提供情緒價(jià)值裝置組吃的比做得多，反倒是長(zhǎng)嶺先生腦袋更活泛，聊天的話題也逐漸溫馨，夫人仍然在背后默默支持他們

之前提到過科技部少的可憐的經(jīng)費(fèi)，包括做裝置和反復(fù)試驗(yàn)的考量，盡管土壤干冰這個(gè)可以自取自用，但是終究快要捉襟見肘，這個(gè)目前沒有解決。

丹羽和他的冤種老師互相吐槽，但是一致對(duì)科技部和善可親，佳純甚至大方的開始給別人講自己的喜好了。

丹羽:禮貌但其實(shí)只是覺得圖片好看。

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伊之瀨評(píng)價(jià)自己曾經(jīng)的學(xué)生石神頗有政治手腕（非貶義），在相澤介紹研究的時(shí)候，她的話很有意思，取得成果，否則大眾會(huì)失去興趣，這與相澤全心全意以研究為理想其實(shí)是相悖的，但是我想，科研研究大概率非常燒錢，他們研究的還是飛行器，也需要支持，石神管著命脈，所以話語(yǔ)權(quán)很強(qiáng)，同時(shí)不管達(dá)到自己目的還是研究考量來講，她是相澤最大的焦慮根源。

我還蠻好奇石神那通電話要說什么的。

相澤一直沒有放棄讓藤竹重回研究道路，但也不強(qiáng)迫，這次壓力實(shí)在太大，他都開始三顧茅廬了，包括不限于買果凍請(qǐng)吃飯，請(qǐng)老師做說客，借著酒勁點(diǎn)頭哈腰，特別不容易所以藤竹去了，結(jié)果一分鐘沒到，就跟石神冤家路窄了

相澤某個(gè)角度真的很彭冠英……石神:不搞研究去教夜校，可真能耐。

??藤竹:你管得著么。

??相澤:你給我壓力還管我搖人

??這集有兩個(gè)點(diǎn)挺真實(shí)我很喜歡，一個(gè)是安吉拉說她已經(jīng)不年輕，即便喜歡實(shí)驗(yàn)，但是又要上學(xué)又要看店很辛苦，藤竹讓她一定要說出來，她就說好累。

還有就是藤竹去找相澤時(shí)和石神不歡而散離開時(shí)候很不爽，甚至有一瞬間停頓，表情很精彩，但是回到科技部看到裝置又是一瞬間的釋然，人物塑造是有血有肉的。

其實(shí)科技部最不穩(wěn)定的因素確實(shí)是柳田岳人，其他三個(gè)人家庭都是支持或者不搗亂的。

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沒什么混亂社會(huì)關(guān)系，還有一點(diǎn)是成員們說柳田為了研究就不好好上課甚至不上課，上集他考試時(shí)候還在想實(shí)驗(yàn)，柳田那兩個(gè)不良少年朋友，帥的那個(gè)也不想搗亂，但另一個(gè)紋身的顯然不這么覺得，開頭岳人是差點(diǎn)卷進(jìn)毒品交易的，他或者知道一些事，雖然沒有參與，但是也觸及到某些利益，得下集解答了chapters 8 夢(mèng)醒時(shí)分孔太這個(gè)人吧，做事動(dòng)機(jī)匪夷所思，之前至少五集他都沒有再找過麻煩，表明他的營(yíng)生，岳人不是必要條件，按照樸的說法，他最近跟隨的人更壞更沒有底線，所以他突然就需要岳人了？要么就是你淋過雨就要撕了他的傘，你是喜歡他么？得不到就要?dú)У?？?zhí)念這么深??？這集其實(shí)也可以分成兩段人物關(guān)系:1，石神——相澤——伊之瀨2，孔太——岳人——藤竹對(duì)應(yīng)著看，第一段是教授利用私人訪問帶著nasa的研究主任過來看相澤，其實(shí)多少也能給點(diǎn)建議

他認(rèn)為石神對(duì)相澤的施壓不好。

石神卻總認(rèn)為人教授是來挖墻腳的因著月亮與地球的關(guān)系，古人才總是把月和思念也好，故鄉(xiāng)也罷聯(lián)系在一起吧

相澤提出疑問，為什么針對(duì)藤竹，孔太的針對(duì)是見不得岳人好，石神的針對(duì)又是因?yàn)槭裁?？畢竟藤竹已?jīng)不在這個(gè)領(lǐng)域了。

石神:你還有多余時(shí)間干別的？這是隨便能進(jìn)的地方么？相澤:這是xxx來自xxx石神:??那為啥是以私人行程來的。

于是孔太再出現(xiàn)，身邊就換了人。

他呼朋喚友過來鬧事，岳人不在，他就打砸搶，嚇唬佳純和安吉拉岳人在，他就跟人家腦袋頂著腦袋比誰(shuí)眼睛大岳人那張娃娃臉，看你能挺幾個(gè)回合到了第二條線，前面所有的鋪墊慢慢成型，暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，科技部實(shí)驗(yàn)推進(jìn)一切順利，藤竹老師都開始畫大餅了

這里穿插了佐久間和內(nèi)山老師關(guān)于師生之間分寸感的擔(dān)憂的討論，我覺得藤竹還是保持著若即若離的態(tài)度的，他偏理智，但是因?yàn)槁斆?，所以反而忽略掉岳人?nèi)心的想法。

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岳人肉眼可見的進(jìn)步與成長(zhǎng)，在聽到有別的途徑也可以申請(qǐng)上大學(xué)的時(shí)候他動(dòng)了心。

他最開始上定時(shí)制是為了能讀寫拿到高中文憑考駕照做別的工作，可是學(xué)的多了懂得多了，本身腦子又不差，真的會(huì)安于打一輩子工么？這個(gè)后面也是虐點(diǎn)，他跟滕竹說自己戒煙是為了省錢，因?yàn)楣べY不漲，但同事給他煙的時(shí)候他也不要，足以見得他是多想改變自己的。

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動(dòng)了心思他就更容易著急了，因?yàn)樗恼w成長(zhǎng)環(huán)境就是孤軍奮戰(zhàn)，所以比起其他三人他習(xí)慣了說走就走說做就做，之前聊天時(shí)候他無意間說做研究人員的時(shí)候，長(zhǎng)嶺先生就敏感的察覺到一些事情，他的作風(fēng)一貫是看破也說破，后來直接導(dǎo)致岳人徹底破防。

藤竹老師啊，你畫的餅也成了壓倒他的最后一根稻草啊

我本來以為這劇到最后是要解決一下第一集出現(xiàn)在玻璃倒影的那位同學(xué)和藤竹的故事的，結(jié)果目前看來引子可能是柳田岳人。

咱們老師的戰(zhàn)斗力也是成謎，孔太他們?nèi)齻€(gè)人不敢招惹他，甚至不敢動(dòng)手，但是岳人一人他打不過……保護(hù)不了長(zhǎng)嶺先生。

攝影師開了柔光，把這集的小林拍的很漂亮。

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與之相反的是科技部一片狼藉，直接回到新手村

本來發(fā)現(xiàn)問題解決問題，丹羽都大晚上的過來幫忙恢復(fù)文件，但是本身就有心事的岳人還是變回了以前那只刺猬。

他跟長(zhǎng)嶺的對(duì)話都直接復(fù)制第一集了，孔太代表的現(xiàn)實(shí)那一部分不斷提醒他過去的樣子（雖然我覺得從他出場(chǎng)就沒什么很壞的說服力），頂多就脾氣不好愛打砸，第一集孔太塞紙條的時(shí)候他問了句什么啊，表明之前毒品交易他就沒參與

我不知道岳人有沒有反省過自己，畢竟真正傷害他的那個(gè)人他無可奈何，間接卻傷害了科技部的朋友們。

安吉拉一邊受傷一邊安慰勸架的情緒價(jià)值都已經(jīng)到頭了，長(zhǎng)嶺先生被揪的喘不上氣也攤開手沒有還擊，嚴(yán)格意義上他們都有付出，裝置壞了他們也難過長(zhǎng)嶺和岳人分別有自己的角度，長(zhǎng)嶺是覺得岳人步子邁大了，他沒有否定岳人的才能，但出身和環(huán)境同樣重要而且確實(shí)，二次甚至多次傷害已經(jīng)出現(xiàn)了

岳人說想做老師的時(shí)候，藤竹是有些動(dòng)容的，尤其在岳人想要放棄實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，佐久間老師說過藤竹變得像過去的她了，所以我覺得下集預(yù)告出現(xiàn)的那個(gè)少年是不是也有過類似經(jīng)歷，說過跟岳人差不多的話。

而且比起吹胡子瞪眼睛，小林的內(nèi)心戲顯然駕馭的更好

這個(gè)最開始藤竹指出岳人不是腦子不好而是閱讀障礙的時(shí)候，岳人已經(jīng)為磋磨的心和時(shí)間難受過一回了，而且從他的話里可以得知年少時(shí)被迫放棄的事情挺多，這次好容易找到新的目標(biāo)付諸實(shí)踐，卻又換來同樣的結(jié)局，換誰(shuí)誰(shuí)能不破防。

藤竹是分別跟他們談了過后才有了后面的想法

他可能一定程度也覺得自己教師不稱職。

但其實(shí)我覺得，首要問題還是孔太

chapters 9 誰(shuí)的青春沒有淺淺的淤青這集很多call back包括題目和隱喻，我發(fā)現(xiàn)岳人真是藤竹老師的肋叉子，他一痛，老師碎的比他還厲害。

第一集說過小星球碰撞導(dǎo)致恐龍滅絕，這集就叫恐龍少年，科技部的去留明晃晃成了主旨

還是兩條線，藤竹一條，岳人一條，但對(duì)比的是岳人和金井，他們都曾失望，但是最后選擇不同。

千呼萬(wàn)喚始出來的金井，藤竹最初的心病，類似于高職的學(xué)歷成為了他研究路上最大的阻礙，明明他努力刻苦也聰慧上進(jìn)

但是石神一句不行，夢(mèng)想統(tǒng)統(tǒng)粉碎成沙子。

放棄了晉升而去工作

藤竹去了美國(guó)是理念不同，但是放棄研究或者教育我覺得得不償失，這以后教務(wù)系統(tǒng)就只剩下各種嘴里說著給教育機(jī)會(huì)，但是剝奪別人夢(mèng)想和最終成就的話事人了。

對(duì)比美國(guó)的學(xué)生羅賓完全不同的遭遇，藤竹重燃希望回國(guó)開始實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)柳田岳人身上疊著金井和羅賓共有的兩重buff，生活不易，學(xué)歷不高。

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他還多一個(gè)閱讀障礙。

這劇里提到了很多種受教育的方法，高中，夜校，高專，大學(xué)，但是不否認(rèn)偏見也好教育資源傾斜也好這是無解的題，包括科技部，四個(gè)人其實(shí)各有各的長(zhǎng)處，才會(huì)被挑選，再看看班里其他人呢？伊之瀨教授這里真是避風(fēng)港，相澤和藤竹有事沒事的都找他療傷。

教授反向教學(xué)，讓藤竹看看自己的部員，他們的想法至關(guān)重要，并不是完全沒有回轉(zhuǎn)余地。

他當(dāng)了那么長(zhǎng)時(shí)間甩手掌柜，就一點(diǎn)沒發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步么？對(duì)比第一集，其實(shí)岳人鋼鐵森林一樣的家里多了很多書，不甘心是肯定

這里是路過的小孩先發(fā)現(xiàn)了彩虹，轉(zhuǎn)頭問媽媽，媽媽并沒有給出解釋，岳人一下明白了教育切身的益處，他的付出并不是沒有價(jià)值的，所以他簡(jiǎn)單粗暴的解決問題去了。

孔太這個(gè)和樸可以對(duì)比，一個(gè)意識(shí)到變化接受變化過新的生活，并且有責(zé)任心。

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另一個(gè)放棄的徹底，嘴里說著在意，結(jié)果拉著人一起沉淪，特別像當(dāng)初佳純遇到的女孩，但是我覺得岳人說做兄弟這事吧，孔太是真販毒的，如果救不了也就及時(shí)止損吧。

岳人離開以后，有些事又回到過去，有些事卻發(fā)生改變

伊之瀨教授說的對(duì)，藤竹是有點(diǎn)孩子氣的人，包括創(chuàng)造科技部的初衷，包括人才的挑選，包括他又過度投入，我甚至覺得他這集人設(shè)有點(diǎn)崩，開始高深的如狐貍，突然掉馬說其實(shí)是兔子，很容易受傷的。

老師咱們支棱一回吧，不能次次讓他揪著領(lǐng)子摔啊

打不過還躲不過么，拿出你銀魂里的氣魄來啊！chapters 10 人人都是閃亮的六等星這集不會(huì)換了編劇吧，結(jié)尾還真是理想化，所有矛盾幾乎煙消云散。

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先不論匯報(bào)中間卡殼的岳人雖然勉強(qiáng)自圓其說（他說他是感慨不想結(jié)束），但是團(tuán)隊(duì)仍然獲得優(yōu)秀這事，單是相澤把他們整進(jìn)研究團(tuán)隊(duì)就夠神奇啊，要不是藤竹老師最后哭的真摯，我都疑心科技部就是給相澤培養(yǎng)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)?。∵@進(jìn)步都不是一日千里了，簡(jiǎn)直開外掛。

還有一個(gè)就是……岳人和藤竹之間他不對(duì)勁啊……科學(xué)部最終得以入選可以參加比賽，藤竹也面臨自己職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)折正常的那條線就是比賽的推進(jìn)，包括木內(nèi)老師的演講技巧，實(shí)驗(yàn)匯報(bào)的流程內(nèi)容，選人等等

挺好，這里還有個(gè)追隨反饋，佳純因?yàn)橐獏R報(bào)很緊張，佐久間老師用松谷的新生鼓勵(lì)她也向前邁步。

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用日期的變化推進(jìn)匯報(bào)的練習(xí)

PPT的制作得到了外援的大力支持。

他們后來進(jìn)到會(huì)場(chǎng)里，雖然仍然興奮并且覺得別人實(shí)力不容小覷，但是他們已經(jīng)從只能聆聽甚至聽不懂到自己出成果，邁出一大步了。

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藤竹這叫一個(gè)雪中送炭，推進(jìn)了相澤的研究進(jìn)程，同時(shí)把科學(xué)部的后路也留好了。

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他唱上了，給臺(tái)上高中生整不會(huì)了

不懂就問這個(gè)人設(shè)真是有始有終。

定時(shí)制全體師生偏頭痛……佳純和岳人正好是材料組和裝置組，講的也是他們負(fù)責(zé)的部分，藤竹老師那叫一個(gè)欣慰啊

石神教授我冤枉你了，你是猴子搬來的救兵么？本來岳人卡殼場(chǎng)子已經(jīng)冷了，你這一問，他一動(dòng)情，匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)差點(diǎn)變告白大會(huì)。

定時(shí)制從出場(chǎng)介紹到開始匯報(bào)，底下的人都在議論以及調(diào)侃岳人的黃頭發(fā)，直到他們用實(shí)驗(yàn)結(jié)果作為實(shí)力的證明，從比賽后的反饋也能看出來一定程度消除了偏見

然后就是他倆最后一集井噴一般的師生情，我實(shí)在不知道怎么形容，因?yàn)槠鶎賹?shí)不少。

還是在之前出場(chǎng)人物幾乎都走過場(chǎng)的情況下。

也可能是因?yàn)樵廊耸强茖W(xué)部第一個(gè)發(fā)展進(jìn)來的成員，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。

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藤竹心里有事，老愛走神，岳人就跟著一起走神了

回去取東西的岳人轉(zhuǎn)身向門外的時(shí)候步子邁的緩慢，兩步遠(yuǎn)的距離走了五秒，藤竹三緘其口，還是啥也沒說。

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人家獲獎(jiǎng)感言都是拿了才講，岳人真是不走尋常路，你正經(jīng)的還沒說完呢就開始鳴謝了

我開始以為他是看到他父母肯定他了呢……不過小林的演技高光在這里。

無論如何他們都在彼此的影響陪伴下有了新的方向

洼田的演技高光在這里。

藤竹老師怎么選不太重要了，因?yàn)橹灰幸粋€(gè)人“不想結(jié)束”，故事就還能走下去。

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