故事的開(kāi)始，就是車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)。

背景介紹里頭，隱隱約約的表示，有一個(gè)專(zhuān)門(mén)針對(duì)有缺陷的小孩下手的連環(huán)殺手就在這輛車(chē)上。

于是警察開(kāi)始對(duì)小巴車(chē)上的所有人進(jìn)行訊問(wèn)，希望找到兇手的線索，搭救最近剛剛案發(fā)，更是官二代的孩子。

畢竟，案件之前涉及的小孩，都是“窮人家”的小孩，這次涉及到“議長(zhǎng)”（又是議長(zhǎng)），破不了案可是要丟飯碗的。

等等，故事開(kāi)始，那輛小巴車(chē)可是爆炸了的，小巴車(chē)上的人竟然一個(gè)沒(méi)死？

故事很快給出答案。

小巴車(chē)上的人，一個(gè)都沒(méi)幸免。

但是，由于案件“忽然”變成了要案，投入的資源當(dāng)然必須足夠。

這次，出動(dòng)了“前沿科學(xué)”的博士，將這些人的記憶轉(zhuǎn)移到一個(gè)植物人身上，然后展開(kāi)訊問(wèn)，希望能發(fā)現(xiàn)線索。

這個(gè)熟悉的配方，杰克吉倫哈爾曾經(jīng)玩過(guò)。

不過(guò)，為了方便查案，這次植物人一下被灌輸了所有人的記憶，又造成了“多重人格”的局面。

雖然是簡(jiǎn)單的疊加，但產(chǎn)生的化學(xué)效果感覺(jué)還是不錯(cuò)，臺(tái)語(yǔ)片在這概念上玩出了新高度。

而作為載體的“植物人”，是死刑犯楊祐寧。

他是如何變成“死刑犯”，又是如何變成植物人的，故事沒(méi)有做太多介紹，但隨著故事發(fā)展，其實(shí)很有用。

導(dǎo)演講故事的能力也非常高，一個(gè)是現(xiàn)實(shí)世界，一個(gè)是“精神世界”，彼此干涉又彼此剝離，楊祐寧也很大程度上需要提供“不同風(fēng)格”，感覺(jué)比唐僧時(shí)演技有質(zhì)的飛躍。

故事結(jié)尾很溫情，雖然屬于預(yù)料之中，但導(dǎo)演又給了意料之外，甚至在彩蛋中，又給了一個(gè)開(kāi)放的結(jié)局。

故事里頭的大兇妹，嬌滴滴的說(shuō)“你們好兇哦”，不知道對(duì)面的警察，是不是會(huì)將同樣的臺(tái)詞腹誹回去呢。

陳以文的鏡頭不多，但演技在線。

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